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RECURSOS
O uso da tecnologia na escola
06/09/2021
Episódio 53 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o uso da tecnologia na escola.
Literacia Mediática na Escola do Cerco, Porto
06/09/2021
Episódio 58 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o projeto de Literacia Mediática no Agrupamento de Escolas do Cerco, no Porto.
E se te propusermos a construção de um “mensário”?
06/09/2021
Após um ano de pandemia, convidamos Teresa Pombo, professora de português do Ensino Básico, a partilhar connosco uma atividade pensada para os seus alunos a partir de uma capa ilustrada do PÚBLICO.
Infodemia
06/09/2021
Episódio 65 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a epidemia da desinformação.
Formação em literacia mediática
06/09/2021
Episódio 100 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a formação em literacia mediática.
O coronavírus, as crianças e a educação para os media
06/09/2021
Episódio 66 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o coronavírus, as crianças e a educação para os media.
O vocabulário da pandemia
06/09/2021
Episódio s/nº do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o vocabulário relacionado com a pandemia.
Disciplina de Cidadania - parte 1
06/09/2021
Episódio 73 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a cobertura mediática em torno da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.
Rede social Tik Tok
06/09/2021
Episódio 76 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a rede social Tik Tok.
O cerco ao monopólio dos gigantes digitais
06/09/2021
Episódio 79 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o tema do monopólio dos gigantes digitais.
A lacuna digital entre casa e escola
06/09/2021
Episódio 80 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a lacuna digital entre a casa e a escola.
Cartoon: ler e desenhar opinião
06/09/2021
Plano de aula para a compreensão do cartoon: as suas caraterísticas, a sua relação com a atualidade e o seu lugar na imprensa. Como motivação e fonte de informação, um texto do PÚBLICO.
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