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Os comentários nos jornais online
06/09/2021
Episódio 34 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a análise aos comentários nos jornais online.
ZigZaga na net
06/09/2021
Episódio 36 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o programa de rádio infantil "ZigZaga na net".
Os media e os estereótipos
06/09/2021
Episódio 40 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre os media e os estereótipos, segundo o ponto de vista educativo .
RADIOACTIVE
06/09/2021
Episódio 47 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o projeto de rádio digital RADIOACTIVE.
Concentração dos media
06/09/2021
Episódio 49 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a concentração dos media.
Público na Escola
06/09/2021
Episódio 50 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a iniciativa do jornal Público direcionada para as escolas, no âmbito da Educação para os Media.
O uso da tecnologia na escola
06/09/2021
Episódio 53 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o uso da tecnologia na escola.
Literacia Mediática na Escola do Cerco, Porto
06/09/2021
Episódio 58 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o projeto de Literacia Mediática no Agrupamento de Escolas do Cerco, no Porto.
A plataforma PICCLE do PNL
06/09/2021
Episódio 101 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a plataforma de Plano de Intervenção Cidadãos Competentes em Leitura e Escrita criada no âmbito do Plano Nacional de Leitura 2027 .
O vocabulário da pandemia
06/09/2021
Episódio s/nº do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre o vocabulário relacionado com a pandemia.
Política de Literacia Mediática em Portugal
06/09/2021
Episódio 75 do programa de rádio Antena 1 "Ouvido Crítico” sobre a política de Literacia Mediática em Portugal.
A voz dos mais novos nos media
06/09/2021
Sequência de atividades a partir de uma reportagem do PÚBLICO e de mais recursos, que pode ser realizada dentro e fora da sala de aula, em registo de interdisciplinaridade e com envolvimento da biblioteca escolar.
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